Los Saberes de mis Estudiantes: Fabián

Cuando me di a la tarea de investigar que saben los alumnos de los centros (escuelas) que visito, acerca del uso de internet, me encontré por decirlo así, con los recursos que cuentan cada una de las escuelas. En primer lugar, ninguna tiene servicio de internet (de los 6 centros que visito), aunque si tiene los equipos de computo. Para explicar lo anterior, El SABES (Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior en el Estado de Guanajuato, es un organismo descentralizado que se fundo para llevar la educación media a los lugares mas apartados del Estado, comúnmente se han instalado en las comunidades y el las zonas suburbanas. Poco a poco se ha ido equipando, algunos centros, de los 266 ya cuentan con el servicio de internet, pero como mencione, los que me toca atender, no cuentan con el servicio.
Aun así me di a la tarea de preguntar a los jóvenes si utilizaban el internet y prácticamente todos me contestaron que si. En general los jóvenes con quien trabajo y platico utilizan el internet para buscar información, otro porcentaje lo utiliza para chatear, ver videos, bajar música e imágenes. En menor grado para revisar y mandar información por correo electrónico y solo uno de ellos que utiliza el internet como Tuiter y el Hi 5. Puedo mencionar que prácticamente con los alumnos que platique usa el internet como reservorio y solo uno de ellos como espacio social.
Sobre las estrategias, en las comunidades donde tienen acceso al servicio de internet (tengo centros que en su comunidad no lo hay, se tienen que desplazar a otra comunidad o de plano ir a la cabecera municipal para tener acceso) les plantee que van a buscar información sobre los requisitos que se necesitan para estudiar una carrea de una Universidad de la región y cual es su plan de estudios, de investigar incluso carreras que ellos no conocieran, en este caso yo les proporcionaría las paginas donde puedan encontrar la información o utilizar la pagina de geogle.
Al estar preguntando que usos le dan el internet, algunos de ellos no se quedaron con la duda de para que era esa información. Les explique que este trabajo es parte del diplomado que estoy estudiando y que es por línea, que esta experiencia la subiré a un Blog (yo les dije que tendría mi propia pagina y que si gustaban después les proporcionaba la pagina o dirección electrónica para que pudieran leer mis comentarios. Y note alguno de ellos con interés.
Es aquí donde entran las ideas de Jordi, donde poco a poco las escuelas dejan de ser islas, para poco a poco convertirse el nodos de red, que a través del uso del internet, se estará construyendo juntos a la humanidad, de una comunidad hacker, donde su principal objetivo “se funda en el valor de la creatividad y consiste en combinar la pasión con la libertad…. el libre acceso, la transparencia y la franqueza, apoyar procesos de apropiación social o comunitaria de las tecnologías, hacer la técnica del dominio público, crear nuevos sistemas, herramientas y aplicaciones técnicas y tecnológicas para ponerlas a disposición de todos…”
Para que se lleve a cabo la anterior, principalmente en comunidades, Jordi menciona en su conferencia “competencia digital de los profesores” que para la adaptación de la tecnología y la informática, la experiencia de una institución, que invadió de tecnología a varias escuelas, pasó por 5 momentos para la adaptación:
Acceso a aprender.
Adopción.
Adaptación.
Apropiación.
Innovación.
Lo anterior se llevo aproximadamente de 3 a 5 años para que pasaran todos estos momentos. Mi pregunta a esta anécdota o antecedente ¿tendrá la misma duración en implantarse en las comunidades que visito? Por los tiempos que estamos viviendo pienso que no.
Fabián Coconi Ojo de Agua.